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2011/06/10

Décima Edição do Exame de Kanji

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Alunos participaram do Exame de Kanji.
 
Sexta-feira, 03 de Junho se realizou a décima edição do Exame de Kanji, com a participação de 64 alunos no total. Maio foi realizado os exames do 1° trimestre da língua materna, portanto, não houve o exame de Kanji.
Recém chegadas do Peru, duas alunas peruanas prestaram o exame do nível 10 e uma delas alcançou a pontuação máxima (50 pontos).
“Quando ingressei ao colégio nada sabia de hiragana, depois de um mês, pude ter a oportunidade de prestar o exame do nível 10 e para minha satisfação fui aprovada”.
Para um aluno que mal iniciou os estudos do idioma japonês e em pouco tempo consegue uma aprovação em um exame, com certeza adquire muita confiança e motivação para prosseguir nos estudos.
O colégio procura reduzir os obstáculos de aprendizagem do kanji na medida do possível para evitar qualquer tipo de aversão por parte do aluno quanto a assimilação dos ideogramas.
No início se apresenta o significado do ideograma (da escrita ou desenho), logo as formas de leitura, a ordem dos traços e os possíveis vocabulários utilizando os kanjis que se aprende. É de suma importância seguir todos os passos para uma real aprendizagem.
(Até mesmo para os nativos há dificuldades na aprendizagem do kanji, apesar de usarem caracteres chineses em sua escritura, as formas de leitura e os vocabulários não são nada facéis para eles. Então para nossos alunos também se torna um processo difícil).
Deste modo, se apresenta o significado do desenho do kanji, observa-se o kanji com o significado na língua materna do aluno. “Aprendem o significado do kanji em sua língua materna!” “Esta metodologia é aplicada pelos nossos professores do idioma japonês, com o apoio do livro Aprendendo 300 Kanjis através de histórias”. Por exemplo, se entende o significado de「人」e「木」, então compreenderá porque 「休」significa descanso. O mesmo ocorre quando se ensina o desenho山」e川」. Deve-se recordar a imagen e logo em seguida o carácter.
Assim, quando se observa os kanjis 山」e川」se pronuncia em sua língua materna “montanha”e “rio” desta maneira observa-se o modo correto de aprendizagem. Nesta etapa de aprendizagem do vocabulario, se reconhecerá o siginificado em sua língua materna, como por exemplo:「休」e 「日」logo poderá dizer que significa “dia de descanso.
Se empenha em entender o sgnificado, leitura e odem de traços e vocabulários dos 150 kanjis; então os alunos poderão aprender e competir todos os meses alcançando assim patamares maiores.

 

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